Cho,Hee-yeon“大众的退化,废除外语的必要性,

作者:祖棍洄

<p>Johuiyeon尔管理者的候选人挑战总监连任是在首尔教育监候选人邀请记者政策会议在首尔市教育办公室召开重申第八届oegukeogo和必要性的自主saripgo取消</p><p>首尔渐进螺旋单一候选人乔候选人“teukmokgo和jasago具有创建,扩大学校门口退化的多样性纳入不像在高排名普通高中破坏了既定的目标和结果的机构总得jyeoteuna,”他告诉记者</p><p>他说,“我们交换teukmokgo和jasago到普通高中应与各种特征来训练在起跑线上等同于普通学校”和“同时应该确保它是水平和多元化培训,没有顺序打开普通高中鼎盛时期实施” “他说</p><p>文章候选人,然而,指出了teukmokgo外语废除目标表达谨慎看待科学高中和yesulgo,cheyukgo</p><p>乔对裁判缺乏特殊学校的成立致力于残疾学生点的考生,“学校创办留在选址情况危急选址的反对,很多困难居民”和“需要特殊学校区域分布“我们将与残疾学生的家长共同努力,形成共识</p><p>”另外,还要劳动权利的教育政策委员会表示,将通过职业教育介绍teukseonghwago在普通高中教育与劳动力开展人权教育的实质性工作和经验,如人权教育的学生</p><p>海鲜有关的措施和加强公众教育,英语,宣布将提供从小学三年级学生的英语水平促进自由问题baewodo一个支持系统</p><p>对于这种安排建设的力量和开放式英语学习平台,希望以增援添加到母语为英语的教师,学生和学校有轻松学英语,它会创建面向英语学习环境的游戏体验</p><p>从学生和家长,并提出个性化的承诺,工作人员等,他加强了△学生的校园自治活动,如创建薄圆△中学的扩展支持校董事会学生参与促进自己的学生和实质性△“不舒服制服“一个不错的校服”并承诺改善首尔学生的校服</p><p>对于父母△公办幼儿园的教育负担,扩大和私立幼儿园△环保的免费餐扩大和机构周日hyumuje等,工作人员△加强教师学习社区自治和课程与教学,评估自主权扩大△学校的工作正常化促进可持续发展并减少目标业务</p><p>除了首尔教育一起实现公民并承诺“公民信访”系统,如运行直接的答案时,公民参与预算居民的实在性,首尔市民超过1000万个请求,讨论教育预算的部门</p><p>此外,它决定以纪念第四次工业革命时代的,如提供的人工智能(AI)和大数据,教师支持系统配套使用的东西,如互联网类课程</p><p> “和平教育”也加强了配置民主的公民教育,全球公民教育,多元文化教育,和平,统一的网络教育政策,教育厅宣布,它将提供各种学校的运营措施</p><p>特别是,如果世界是发展公民教育“全球本土化的世界公民教育方案和材料,并波及韩国和中国的培训方案签署了伙伴关系,通过语言的关键扩大两国多手非英语老师与学生交流</p><p>乔候选人“在过去的四年中,通过创新,学校和生态友好的免费餐,学生权利,如创新,....